這種就是選擇問題了，重點是他選擇一條跟國內(nèi)升學制度不一樣的路，上了國際初中，升進國際高中，然后直接出國留學了，高考都可以不考了。

一，參加高考，很多國家大學是承認國內(nèi)高考成績的，比如澳洲、英國等，國內(nèi)參加完高考直接申請國外的本科院校，同時國際高中基本是全英文教學，這和你考托福Sat完全不沖突，優(yōu)勢還是有的。

二，直接出國讀預科或者快捷課程，好多大學都有預科班，快捷文憑課程，申請要求低，難度小，快捷方便，學生在完成預科、快捷課程后通過考核，就可以直接進去本科課程。估計你這個同學很大原因就是因為這個才進的國際學校，看來是已經(jīng)定好了出國留學的計劃了。

三，選擇國內(nèi)模式和選擇國際學校，沒有優(yōu)劣之分，只是個人選擇的升學方向不同了。一切還要看你自己的努力，自己努力不管在國內(nèi)還是國外你都能有所成就。做好自己，才是最最最正確的選擇。不要因為這種瑣事困擾了你自己。

永遠要相信：一份耕耘一份收獲！

初中學習很一般的同學，起碼在學習上有三個特點：1、學習自主性不強。2、沒有好的學習方法。3、初中的學習基礎一般。

這樣學習狀態(tài)的同學，父母花錢進了一個不錯的高中。這里有二點是肯定的：1、憑成績，該同學是進不了的，所以要化錢，但化錢并不能改變該同學上述三特點。2、不錯的高中標志是什么？好的生源，強的師資，到位的設施，當然最重要的是好的學風和成績。

稍一思考不難發(fā)現(xiàn)，這位同學發(fā)生了極大的反差，為什么他生活閑適、學業(yè)輕松？難道＂錢＂真萬能到：學渣瞬間變學霸？

我在省一級重高任教20多年，過去每班都有幾個，化重金來校的＂借讀生＂，尤其是其中雙差生（學習基礎、習慣差），很努力、很吃苦，仍跟不上。

也對?。∪思遗α?年，憑什么你9年在放任，起碼不怎么努力，現(xiàn)在一努力就趕上來了？馬太效應還有效嗎？

所以你哪位同學，干脆逍遙自在，債多不愁嘛。生活閑適、學業(yè)輕松是可能的，學習成績肯定慘不忍睹！

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