如何在校園里拍一組畢業(yè)寫真？

導(dǎo)讀：如何在校園里拍一組畢業(yè)寫真？ 校園拍照時最好以什么取景？ 在校園里拍一組畢業(yè)寫真，除了教室，你還會選擇哪些場景拍攝？

如果缺少拍攝經(jīng)驗的話，先提前瀏覽網(wǎng)上別人拍的照片，尋找攝影思路，然后收集一些自己喜歡的動作，場景，做一個拍攝腳本，拍攝腳本里包括服裝，道具，場景動作情緒引導(dǎo)，這樣在拍的時候就不會沒有東西拍了，還有就是在微博或者攝影APP上會有一些攝影后期教程，可以跟著他們的思路去修片，攝影初期就是模仿別人的片子，玩到后期加自己的創(chuàng)意想法，到最后形成自己的攝影風(fēng)格。

校園拍照時最好以什么取景？

1.校園生活取景可以在 教室、操場、草坪

2.主題 校園時光

3.拍教室里同學(xué)們努力學(xué)習(xí)畫面

4.操場上嬉戲同學(xué)們的畫面

5.安靜下來看書的同學(xué)們畫面

6.在寢室情同手足的同學(xué)們畫面

在校園里拍一組畢業(yè)寫真，除了教室，你還會選擇哪些場景拍攝？

我會詳細(xì)的講解畢業(yè)寫真拍攝思路.

不僅僅幫你設(shè)計場景，還包括情節(jié)設(shè)計、情緒設(shè)計。

心急的朋友可以直接跳轉(zhuǎn)第4段場景設(shè)計。

1、什么是精彩畢業(yè)寫真？精彩的情節(jié)+精彩的場景+精彩的光線

畢業(yè)寫真是對青春的告別，也是對多彩校園生活的見證。這里有過無以言喻的喜悅，也留下過永生難忘的遺憾。畢業(yè)寫真重點在于與“真”——情感的自然流露、情節(jié)的真實再現(xiàn)！

因此，設(shè)計場景前，你要做好情感設(shè)計與情節(jié)設(shè)計。

情感決定情節(jié)->情節(jié)決定場景->場景決定布光

2、分析情感寫真在于“真”，沒有真實情感流露的照片是失敗的。在我們的回憶中真實的感情遠(yuǎn)比情節(jié)、場景更珍貴。因此，拍攝畢業(yè)寫著前，先設(shè)計情感。再根據(jù)情感設(shè)計照片情節(jié)。收獲的喜悅、遺憾的憂傷，這些情感伴隨我們的成長。

因此，我為照片設(shè)計的情感狀態(tài)有：喜悅、自信、執(zhí)著。

《自信》

3、設(shè)計情節(jié)以情感設(shè)計為基礎(chǔ)，設(shè)計情節(jié)。喜悅的情感往往伴隨分享與互動，獨樂不如與眾同樂。朋友間的互動不經(jīng)意間就會帶動喜悅的情緒。例如好友間的玩鬧、分享美食、親密交流。同時，準(zhǔn)備一些生活化的道具，例如書本、便攜電腦、耳機、咖啡杯。合理的為人物設(shè)計手持道具，可以改善不自然的體態(tài)與肢體動作，畢竟不是所有人有模特般的形體控制力。

《我最好的朋友》

《我最好的朋友》

4、設(shè)計場景以情節(jié)設(shè)計為基礎(chǔ)，設(shè)計場景。場景必須適合情節(jié)展開。

花園的草坪、整齊的閱覽室、熱鬧的食堂、明亮的教室、特色的實訓(xùn)室、體育場。盡量選擇“故事”真實發(fā)生過的場景拍攝寫真。

我們并不缺少拍攝場景，我們?nèi)鄙賹Α半s亂”場景的控制力

拍攝前，勘察現(xiàn)場并對場景進(jìn)行整理。不同于繪畫的“無中生有”，攝影是“減法”藝術(shù)。畫面中非必要元素越多，觀眾越容易忽略你的主體，越難理解你的立意。整理取景器中的“雜物”是寫真攝影的必備工作。例如、電線桿、垃圾箱、空水瓶、“路人”、隨意碼放的。經(jīng)可能保持背景的簡潔、干凈，讓觀眾的注意力更多的停留在人物上。再完成“雜物”的基礎(chǔ)上，你可以適當(dāng)?shù)募尤胄@的標(biāo)志性元素——校徽、校訓(xùn)、標(biāo)志性建筑，幫助觀眾更好的識別場景、激起共鳴。

下面是各個推薦場景的展示：

《閱讀時光》校內(nèi)梨園

《嗨起來》交通實訓(xùn)教室

《認(rèn)真的我》圖書館

《明天》戶外長廊

《他》寫生專用天臺

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